Устав МОУ СОШ №37
Автор Administrator   
20.06.2008 г.
Третья редакция Устава муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 37 г. Пензы разработана с целью его приведения в соответствие с Законом РФ «Об образовании» от 10.07.1992г. № 3266-1 (в редакции от 16.03.2006 г.), Типовым положением об общеобразовательном учреждении и во исполнение приказа начальника Управления образования г.Пензы от 11.03.05г. № 79. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 37 г. Пензы (далее именуется - Школа) создана в целях организации обучения, воспитания и развития учащихся города Пензы.
1.2. Полное наименование Школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 37 г. Пензы. Сокращенное наименование Школы: М0У СОШ № 37.
Место нахождения Школы: Россия, Пензенская область, г. Пенза, ул. Минская, д.6 «А».
Почтовый адрес Школы: 440047, Россия, Пензенская область, г. Пенза, ул. Минская, д. 6 «А».
1.3. Школа является юридическим лицом, создана в виде некоммерческой организации в форме учреждения и не ставит своей целью извлечение прибыли, реализует общеобразовательные программы (основные и дополнительные), дает выпускникам основное и среднее (полное) общее образование.
1.4. По своему статусу, установленному при государственной аккредитации, Школа является:
• тип – общеобразовательное учреждение;
• вид – средняя общеобразовательная школа.
По своей организационно-правовой форме Школа является муниципальным учреждением.
1.5. Учредителем Школы является Управление образования г. Пензы (далее именуется – Учредитель).
Место нахождения Учредителя: Россия, Пензенская область, г. Пенза, ул. Володарского, д. 5.
Почтовый адрес Учредителя: 440031, Россия, Пензенская область, г. Пенза, ул. Володарского, д. 5.
Отношения между Школой и Учредителем, не урегулированные настоящим Уставом, определяются договором между ними, заключаемым в соответствии с законодательством Российской Федерации.
1.6. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти Пензенской области, Учредителя и настоящим Уставом, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении.
1.7. Школа может иметь самостоятельный баланс, лицевой счет в органе федерального казначейства, открытый в установленном законом порядке.
Школа осуществляет бухгалтерский учет и предоставляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, Учредителю и иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации.
1.8. Имущество Школы находится у нее на праве оперативного управления.
Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. При их недостаточности собственник закрепленного за Школой имущества несет субсидиарную ответственность по обязательствам Школы в порядке, определяемом законом.
Школа может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
Школа имеет гербовую печать со своим полным наименованием, штампы, бланки, вывеску установленного образца.
1.9. Школа может иметь гражданские права, соответствующие целям деятельности и предусмотренные настоящим Уставом, и нести связанные с этой деятельностью обязанности.
Правоспособность юридического лица возникает у Школы с момента ее государственной регистрации в качестве юридического лица.
1.10. Право осуществлять образовательную деятельность возникает у Школы с момента получения ею необходимой лицензии и прекращается по истечении срока ее действия.
Школа в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, проходит государственную аккредитацию и аттестацию.
Право на выдачу выпускникам Школы документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникает у Школы с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
1.11. Школа может вступать в образовательные, педагогические, научные и другие объединения (ассоциации, союзы), создаваемые в целях развития и совершенствования образования и воспитания детей, и принимать участие в олимпиадах, конференциях, иных формах сотрудничества.
1.12. Основой получения образования в Школе в рамках конкретной основной общеобразовательной программы является единый государственный образовательный стандарт.
1.13. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным за ней в установленном порядке, который наряду с администрацией и педагогическими работниками Школы несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.
Школа предоставляет соответствующее помещение для работы закрепленного медицинского персонала.
1.14. Питание в Школе осуществляется организациями общественного питания по согласованию с Учредителем.
Школа выделяет помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.
1.15. В Школе не допускаются создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).
1.16. По инициативе учащихся в Школе могут создаваться детские общественные объединения.
2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ШКОЛЫ
2.1. Предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ.
2.2. В Школе реализуются следующие образовательные программы:
2.2.1. Общеобразовательные программы (основные и дополнительные):
• дошкольного образования (основная);
• начального общего образования (основная);
• основного общего образования (основная);
• среднего (полного) общего образования (основная);
• дополнительного образования детей (дополнительная);

2.2.2. Профессиональные программы (дополнительные):
• программы профессиональной подготовки (при наличии соответствующей лицензии).
2.3. Основными целями деятельности Школы являются:
• формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
• создание условий для развития самостоятельной гармонично развитой личности, способной адаптироваться к жизни современного общества и изменяющимся условиям социума;
• формирование здорового образа жизни;
• воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, любви к семье, окружающей природе, Родине, терпимости к людям, уважения к правам и свободам человека и гражданина, бережного отношения к окружающей среде;
• создание у обучающихся основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
• обеспечение непрерывности начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
2.4. Основными задачами Школы являются:
• обеспечение общего образования, установленного государственными образовательными стандартами для общеобразовательных школ на уровне, соответствующем развитию науки;
• обеспечение охраны здоровья обучающихся;
• создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования;
• подготовка выпускников Школы к осознанному выбору профессии, самостоятельному обучению в образовательных учреждениях начального, высшего и среднего профессионального образования;
• взаимодействие с семьей обучающегося для полноценного развития личности.
2.5. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
• качество образования учащихся и его соответствие государственным образовательным стандартам;
• реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий;
• организацию образовательного процесса в соответствии с требованиями охраны жизни и здоровья обучающихся и работников Школы;
• невыполнение обязательств по охране труда, предусмотренных коллективным договором либо другим локальным актом Школы
• нарушение требований пожарной безопасности;
• адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся;
• организацию медицинского обслуживания и питания обучающихся, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся;
• жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;
• нарушение прав и свобод обучающихся, работников Школы;
• невыполнение иных функций, отнесенных к ее компетенции.
3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.
3.2. Образовательный процесс в Школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно и утверждаемого директором Школы (далее именуется – Директор) в соответствии с базисным учебным планом и регламентируется расписанием занятий. Учебные нагрузки и режим занятий обучающихся определяются Уставом в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
3.3. Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть менее количества часов, определенных базисным учебным планом.
3.4. Образовательная программа Школы включает основной (базовый) и дополнительный (развивающий) компоненты.
3.5. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ дошкольного образования и трех ступеней общего образования:
Дошкольное образование (срок усвоения – 1 год) обеспечивает подготовку детей к школе, формирует способность будущих первоклассников адаптироваться в учебном процессе и включает в себя следующие предметы:
• математика логические игры;
• чтение и развитие речи
• формирование моторики руки и первоначальные представления об окружающем мире;
• культура и искусство; здоровье и физическая культура;
• занятия с психологом (развитие памяти и мышления формирование межличностных отношений в коллективе)
1 ступень - начальное общее образование - нормативный срок освоения 4 года (1-4 классы);
2 ступень - основное общее образование - нормативный срок освоения 5 лет (5-9 классы);
3 ступень - среднее (полное) общее образование - нормативный срок освоения 2 года (10-11 классы).
Начальное общее образование (1 ступень) обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
Основное общее образование (2 ступень) обеспечивает условия воспитания, становления и формирования личности обучающихся, для развития их склонности, интересов и способности к социальному самоопределению и является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Получение основного общего образования в Школе по очной форме обучения ограничивается восемнадцатилетним возрастом обучающегося.
Среднее (полное) общее образование (3 ступень) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
При наличии соответствующих условий и исходя из запросов обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
В Школе в соответствии с государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Пензенской области, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.
3.6. Порядок приема поступающих на обучение.
3.6.1. Порядок приема в Школу на ступени начального общего и основного общего образования, обеспечивающий прием всех граждан, проживающих в городе Пензе и имеющих право на получение общего образования, в части, не урегулированной Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании», устанавливается настоящим Уставом. Прием в Школу обучающихся ограничивается восемнадцатилетним возрастом.
3.6.2. В 1 класс Школы могут быть приняты дети, достигшие возраста шести с половиной лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.
По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей для обучения в Школе в более раннем возрасте.
Для зачисления в Школу родители (законные представители) представляют документы:
• письменное заявление родителей (законных представителей) на имя Директора;
• медицинскую карту ребенка, в которой имеется заключение о возможности обучения в массовой школе;
• копию свидетельства о рождении ребенка, заверенную Директором;
• фотографию ребенка;
• паспорт одного из родителей (законных представителей) с указанием его места жительства.
3.7. Прием обучающихся в другие классы Школы осуществляется при наличии свободных мест. Для зачисления предоставляются следующие документы
• письменное заявление родителей (законных представителей) на имя Директора;
• дневник с годовыми оценками, заверенный печатью образовательного учреждения;
• выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью образовательного учреждения (при переходе в течение учебного года);
• личное дело ученика;
• медицинская карта ученика;
• паспорт одного из родителей (законных представителей) с указанием его места жительства.
3.8. Для поступления в 10 класс учащихся, обучавшихся в данной Школе, необходимы следующие документы:
• заявление родителей (законных представителей) на имя директора;
• аттестат об основном общем образовании.
Прием в профильные классы в Школу осуществляется в соответствии с Положением о комплектовании 10-х профильных классов муниципальных общеобразовательных учреждений города Пензы.
3.9. Зачисление в Школу оформляется приказом Директора на основании представленных документов.
3.10. Школа знакомит поступающего на обучение и его родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, лицензией на право осуществления образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Школе.
3.11. Режим занятий обучающихся.
3.11.1. Учебный год в Школе начинается, как правило, первого сентября.
3.11.2. Школа работает по пятидневной рабочей неделе для учащихся первых классов и шестидневной рабочей неделе для учащихся 2-х – 11-х классов. Продолжительность урока до 45 минут.
3.11.3. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Директором по согласованию с Учредителем.
3.11.4. Распорядок занятий и перерывов между уроками устанавливаются расписанием занятий и режимом дня, утверждаемыми Директором.
3.11.5. Продолжительность учебного года в Школе не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации выпускников; в первом классе – 33 недели. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Сроки и продолжительность каникул определяются педагогическим советом Школы.
3.11.6. Обучающиеся 5-8-х и 10-х классов Школы проходят трудовую практику летом или в течение учебного года:
5-7-е классы – 10 дней по 2 часа в день;
8-е классы - 10 дней по 3 часа в день;
10-е классы - 15 дней по 4 часа в день.
Учащиеся начальной школы, 9-х и 11-х классов от прохождения летней практики освобождаются.
3.12. Промежуточная аттестация обучающихся.
3.12.1. При промежуточной аттестации в Школе устанавливается как качественная ("зачтено", "не зачтено"), так и пятибалльная (5 - "отлично", 4 - "хорошо", 3 - "удовлетворительно", 2 - "неудовлетворительно",1 - "не учил") система оценок.
3.12.2. Форма, порядок проведения промежуточной аттестации и переводные экзамены определяются в каждом новом учебном году педагогическим советом Школы и доводятся до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) за 2 месяца до начала их промежуточной аттестации.
3.12.3. Обучающиеся во 2-9 классах аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти, обучающиеся 10-11 классов - по окончании полугодия.
3.13. Итоговая аттестация обучающихся Школы.
3.13.1. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования в Школе завершается государственной (итоговой) аттестацией выпускников, которая осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утвержденным Министерством образования Российской Федерации. Выпускникам, успешно прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдаются документы государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенные печатью Школы с изображением Государственного герба РФ, а не прошедшим - справки установленного образца.
3.13.2. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении образовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью на основании Положения о золотой и серебряной медалях, утвержденного Министерством образования Российской Федерации.1
Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (триместровые) и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
3.14. Порядок перевода обучающихся в следующие классы Школы.
3.14.1. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы учебного года, сдавшие переводные (итоговые) экзамены, переводятся в следующий класс приказом Директора по представлению Педагогического совета Школы.
3.14.2. В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
3.14.3. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в школы с классами компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.
3.14.4. Перевод обучающегося в любом случае осуществляется по решению Педагогического совета Школы.
3.14.5. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
3.15. Порядок отчисления обучающихся Школы.
3.15.1. Отчисление обучающихся из Школы оформляется приказом Директора по следующим основаниям:
• по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, Учредителя при достижении обучающимся пятнадцатилетнего возраста;
• по желанию родителей (законных представителей) для продолжения образования обучающегося в другом учебном заведении или по другой форме обучения;
• по решению Педагогического совета Школы за совершение грубых и неоднократных нарушений настоящего Устава по достижению обучающимся пятнадцатилетнего возраста. В данном случае исключение обучающегося их Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование Школы.
Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
3.15.2. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
3.15.3. Об исключении обучающегося Директор обязан в трехдневный срок проинформировать его родителей (законных представителей) и Учредителя.
3.15.4. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Учредителем и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
3.16. Количество и наполняемость учебных классов и групп Школы.
3.16.1. Количество классов в Школе зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и устанавливается соответствующим приказом Директора по согласованию с Учредителем.
Школа с учетом интересов родителей (законных представителей) и по согласованию с Учредителем может открывать группы продленного дня.
3.16.2. Наполняемость классов и групп продленного дня Школы устанавливается в соответствии с санитарными нормами и требованиями и составляет 25 человек. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.
3.16.3. При проведении занятий по иностранному языку во 2-11-х классах и трудовому обучению в 5-11-х классах, физической культуре в 10-11-х классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) класс делится на две группы.
3.17. Платные дополнительные образовательные услуги Школы.
3.17.1. Школа имеет право оказывать следующие платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом:
• обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов, циклов, дисциплин сверх часов и сверх программ по дополнительным дисциплинам, предусмотренным учебным планом;
• репетиторство с обучающимися других образовательных учреждений;
• курсы по подготовке к поступлению в ВУЗы;
• курсы по изучению иностранных языков, курсы по подготовке к школе;
• создание различных студий, кружков, школ по обучению.
3.17.2. Школа в соответствии с уставными целями и задачами реализует дополнительные образовательные программы и оказывает платные дополнительные образовательные услуги не в рамках и не взамен основных образовательных программ.
3.17.3. Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг:
• платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета;
• потребность в платных дополнительных образовательных услугах определяется путем анкетирования учащихся и их родителей (законных представителей);
• Школа получает лицензию на оказание платных дополнительных образовательных услуг;
• Школой составляется, а Учредителем утверждается смета по оказанию
• платных дополнительных образовательных услуг;
• Школой разрабатывается Положение о платных дополнительных образовательных услугах и должностные инструкции для тех, кто их оказывает;
• заключаются договоры с родителями (законными представителями);
• директором Школы издается приказ по Школе об организации платных дополнительных образовательных услуг;
• родители (законные представители) оплачивают услуги путем их внесения на внебюджетный счет Школы, предъявляя квитанции об оплате.
4. ИМУЩЕСТВО, ФИНАНСОВАЯ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ
4.1. Школа в целях обеспечения образовательной и иной, предусмотренной настоящим Уставом деятельности, использует предоставленное ей имущество, отвечает за его правильное использование, ведет финансовую и хозяйственную деятельность, приобретает гражданские права и несет гражданские обязанности в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
4.2. Основы имущественных отношений.
Под имуществом Школы в настоящем Уставе понимается совокупность вещей, имущественных прав и обязанностей, в том числе и исключительных прав, принадлежащих Школе.
Имущественные отношения Школы регулируются гражданским законодательством, законодательством об образовании, а также нормами финансового, административного, налогового и иных отраслей права Российской Федерации в зависимости от характера возникающих правоотношений.
Основами имущественных отношений служат принципы формирования имущества Школы и вытекающие из них правовой режим имущества Школы, порядок учета имущества Школы и ответственность Школы за правомерное и рациональное использование указанного имущества.
4.3. Имущество Школы.
Имущество Школы составляют предоставленные на законных основаниях недвижимое имущество, движимое имущество, имущественные права, включая исключительные права (интеллектуальную собственность).
4.3.1. Недвижимое имущество Школы складывается из используемых Школой на законных основаниях:
• земельного участка;
• расположенных на этом земельном участке природных объектов, зданий и сооружений;
• иного имущества, находящегося в оперативном управлении Школы и отнесенного гражданским законодательством и другими законами к недвижимому имуществу.
4.3.2. Движимое имущество Школы складывается из используемых Школой на законных основаниях:
• вещей, которые не отнесены гражданским законодательством и другими законами к недвижимому имуществу;
• денег (валюты) и ценных бумаг.
4.3.3. Имущественные права, как вещные, так и обязательственные, возникают у Школы на основании настоящего Устава, договора или по иным законным основаниям, соответствующим целям деятельности Школы.
4.3.4. Исключительные права Школой приобретаются и защищаются в установленном законодательством Российской Федерации порядке.
4.4. Формирование имущества Школы, его источники.
Имущество Школы складывается из имущества, предоставленного ей Комитетом по управлению муниципальным имуществом г. Пензы (далее – КУМИ).
4.4.1. Состав имущества, предоставляемого Школе КУМИ, определяется последним самостоятельно исходя из необходимости обеспечения образовательного процесса на установленном уровне, существующих типовых норм материально-технического обеспечения и возможности осуществления Школой разрешенной настоящим Уставом деятельности. Состав данного имущества может корректироваться в процессе деятельности Школы самим КУМИ или по обоснованному ходатайству Школы.
Конкретный состав имущества, предоставленного КУМИ на момент создания (реорганизации) Школы, в натуральном и денежном выражении отражается в акте приема-передачи, подписываемом КУМИ и Директором.
Состав имущества, приобретаемого Школой на средства, полученные от осуществления приносящей доходы разрешенной деятельности (в том числе и от оказания платных дополнительных образовательных услуг) определяется Школой по согласованию с Учредителем.
4.5. Правовой режим имущества Школы.
4.5.1. Имущество, предоставленное Школе КУМИ, является муниципальной собственностью. Оно закрепляется за Школой на праве оперативного управления, земельный участок – на праве постоянного (бессрочного) пользования в соответствии с законодательством Российской Федерации. Школа в отношении имущества, предоставленного КУМИ, осуществляет в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности и назначением имущества, определенными настоящим Уставом, права владения, пользования и распоряжения им. Отчуждать или иным способом распоряжаться указанным имуществом Школа не вправе. КУМИ вправе изъять излишнее, неиспользуемое, либо используемое не по назначению имущество по своему усмотрению в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Имущество, приобретаемое Школой в процессе осуществления приносящей доходы деятельности, разрешенной настоящим Уставом, также является муниципальной собственностью.
4.5.2. При ликвидации Школы всё находящееся у нее имущество возвращается его собственнику в установленном порядке.
4.6. Учет имущества Школы и контроль за использованием данного имущества.
Имущество Школы подлежит бухгалтерскому, статистическому и другим видам учета и отчетности в соответствии с законодательством Российской Федерации.
4.6.1. Муниципальное имущество, предоставляемое КУМИ, и имущество, приобретаемое Школой в процессе осуществления разрешенной настоящим Уставом деятельности, приносящей доход, подлежат раздельному учету.
4.6.2. Школа обязана представлять Учредителю установленную для бюджетных учреждений отчетность в сроки и по форме, определенные Учредителем.
Общий контроль за финансовой и хозяйственной деятельностью Школы осуществляют уполномоченные органы в соответствии с законодательством Российской Федерации.
4.6.3. КУМИ осуществляет контроль за учетом и использованием предоставленного им Школе имущества.
4.7. Финансирование Школы.
4.7.1. Финансирование Школы осуществляется на основе федеральных нормативов и нормативов, установленных для общеобразовательных учреждений Пензенской области в расчёте на одного обучающегося, а также на иной основе.
Финансирование в части расходов на оплату труда работников Школы, расходов на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) осуществляется из средств бюджета Пензенской области посредством выделения субвенций.
Финансирование расходов на содержание зданий и сооружений, коммунальных расходов и обустройство прилегающих к Школе территорий осуществляется Учредителем из средств муниципального бюджета.
4.7.2.Источниками формирования имущества и финансовых средств Школы являются:
• субвенции из средств бюджета Пензенской области;
• средства муниципального бюджета;
• имущество, переданное Школе, на праве оперативного управления;
• добровольные пожертвования родителей (законных представителей), других физических и юридических лиц;
• доход от платных дополнительных образовательных и иных услуг, оказываемых Школой;
• доход, полученный от реализации продукции и услуг;
• прибыль от предпринимательской деятельности, не запрещённой действующим законодательством РФ;
• проценты по депозитам, акциям, иным ценным бумагам;
• другие источники, не противоречащие законодательству РФ.
4.7.3. Денежные средства, полученные в результате осуществления предпринимательской деятельности, не запрещенной действующим законодательством РФ, расходуются Школой на развитие материально-технической базы и улучшение образовательного процесса в установленном законом порядке.
4.8. Школа имеет право приобретать, арендовать, заказывать в производство оборудование и другие материальные ресурсы, заключать договоры с любыми хозяйствующими субъектами, действующими в соответствии с законодательством, гражданами, их объединениями, производить оплату работ (услуг) по безналичному и наличному расчету в соответствии с законодательством Российской Федерации.
4.9. Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых являются отчуждение в пользу третьих лиц имущества, предоставленного Школе КУМИ.
4.10. Школа обязана обеспечить содержание находящегося у нее имущества в соответствии с действующими стандартами, нормами и правилами за счет средств бюджетного и внебюджетного финансирования.
Вопросы организации, проведения и финансирования мероприятий по содержанию имущества Школы в надлежащем состоянии регулируются законодательством Российской Федерации.
4.11. Школа уплачивает налоги в соответствии с законодательством Российской Федерации.
4.12. Школа по согласованию с Учредителем вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, не запрещенную законодательством РФ, а именно:
• торговля покупными товарами, оборудованием;
• оказание посреднических услуг;
• долевое участие в деятельности других учреждений и организаций;
• приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов) по ним;
• ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных настоящим уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.
Имущество, приобретенное за счет средств от предпринимательской деятельности, учитывается Школой на отдельном балансе, используется по своему целевому назначению, а по окончании срока полезного использования списывается в установленном законом порядке.
4.13.Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, до решения суда по этому вопросу.


5. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
5.1 Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом на принципах демократичности, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности, единоначалия и самоуправления.
5.2. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между Школой и Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации.
5.3. Учредитель в рамках своей компетенции имеет право:
• выступать инициатором реорганизации или ликвидации Школы;
• утверждать Устав Школы, дополнения и изменения к нему; выступать инициатором внесения изменений и дополнений к Уставу;
• по согласованию с главой администрации города назначать и увольнять Директора в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации о труде;
• участвовать в управлении Школой через органы управления и самоуправления образовательного учреждения;
• осуществлять комплексное и тематическое инспектирование деятельности Школы;
• выполнять другие контрольные функции в отношении Школы, возложенные на Учредителя нормативными правовыми актами.
5.4. Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием трудового коллектива. Общее собрание трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 списочного состава работников Школы, а его решение – принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих.
5.4.1. Общее собрание трудового коллектива Школы имеет право:
• принимать коллективный договор в установленном порядке, выступать с инициативой внесения изменений и дополнений к нему;
• принимать Устав Школы, изменения и дополнения к нему и представлять их на утверждение;
• обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива и принимать решение о вынесении общественного порицания в случае виновности.
5.5. Высшим органом самоуправления Школы является Совет Школы.
5.5.1 Совет Школы формируется в количестве 11 человек из расчета:
• представители родителей (законных представителей) – 3 человека;
• представители обучающихся – 2 человека;
• педагоги Школы – 5 человек.
В состав Совета Школы входит Директор.
5.5.2. Выборы в Совет Школы проводятся один раз в два года.
На первом собрании происходят выборы Председателя Совета Школы и его заместителя, а также формирование необходимых рабочих комиссий и групп по решению неотложных вопросов жизни Школы.
5.5.3. При выбытии члена Совета Школы до истечения срока его полномочий, распоряжением Председателя Совета Школы созывается внеочередное собрание соответствующей категории коллектива Школы, которое избирает нового представителя в Совет Школы.
Представитель может быть досрочно отозван решением собрания соответствующей категории коллектива Школы.
5.5.4. Совет Школы созывается распоряжением его Председателя не реже одного раза в полугодие. Внеочередное заседание Совета Школы собирается по требованию не менее 1/3 членов Совета Школы или по решению его Председателя.
Заседание Совета Школы считается состоявшимся, если на нем присутствовало не менее 2/3 членов Совета Школы. Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 присутствующих. Регламент и форма проведения голосования устанавливается индивидуально по каждому вопросу.
Во время заседания Совета Школы секретарем, назначаемым Председателем Совета Школы, ведется протокол заседания.
5.5.5. На заседании Совета Школы могут присутствовать все желающие: обучающиеся, родители (законные представители), работники Школы, представители Учредителя.
5.5.6. Совет Школы имеет право:
• определять общее направление воспитательно-образовательной деятельности Школы;
• разрешать конфликты, возникающие между участниками образовательного процесса;
• согласовывать режим работы Школы;
• заслушивать отчеты работников Школы по направлениям их деятельности;
• определять перечень, порядок и условия предоставления платных дополнительных образовательных и иных услуг, оказываемых Школой;
• в рамках законодательства Российской Федерации принимать необходимые меры, защищающие работников от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность; ограничения автономии и самоуправления Школы;
• принимать решения по вопросам охраны Школы, организации медицинского обслуживания и питания обучающихся и другим вопросам, регламентирующим жизнедеятельность Школы и не оговоренным настоящим Уставом;
• издавать локальные акты в пределах своей компетенции.
5.5.7. Локальные акты Совета Школы, принятые в пределах его компетенции и в соответствии с законодательством Российской Федерации, обязательны для всех членов трудового коллектива Школы, родителей (законных представителей) и обучающихся.
5.6. Для обеспечения устойчивого финансирования и материально технического обеспечения Школы при участии родительского комитета в Школе из числа благотворителей и спонсоров создается Попечительский совет. Порядок формирования, компетенция и состав Попечительского совета определяются Положением о нем.
Попечительский совет является одной из форм самоуправления и создается в целях содействия функционированию и развитию Школы. Состав попечительского совета формируется на добровольных началах из представителей предприятий и граждан, оказывающих Школе постоянную финансовую, правовую, организационную и информационную помощь. Осуществление членами Попечительского совета своих функций проводится безвозмездно. Общая численность состава Попечительского совета не ограничивается.
Попечительский совет ежегодно избирает из своего состава председателя. Заседания Попечительского совета проводятся по мере необходимости по решению председателя или 3-х и более членов Попечительского совета, но не реже одного раза в полугодии. Решения Попечительского совета принимаются в рамках его компетенции.
5.7. В школе функционируют классные и общешкольные родительские комитеты состоящие из родителей (законных представителей) учащихся. Они содействуют объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей, защите законных прав и интересов обучающихся, созданию оптимальных условий и материального обеспечения организации образовательного процесса.
Порядок формирования, компетенция и состав родительских комитетов определяются Положением о них.
Родительский комитет является постоянно действующим органом родительского самоуправления, призванным обеспечивать реализацию пунктов Устава в части прав и обязанностей участников образовательного процесса.
Задачами родительского комитета являются:
• укрепление связей между семьей и Школой в целях установления единства воспитательного влияния педагогического коллектива и семьи на школьников;
• привлечение родителей (законных представителей) учащихся к организации внеклассной работы в Школе;
• помощь в укреплении материально-технической базы Школы.
Члены Родительского комитета Школы избираются на классных родительских собраниях сроком на один год (по одному представителю от класса).
Родительский комитет созывает классные собрания родителей (законных представителей) не реже 4-х раз в год, общешкольное – не реже 2-х раз в год.
5.8. В Школе в установленном порядке могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления для обсуждения вопросов, касающихся интересов обучающихся.
5.9. Методическое руководство деятельностью Школы осуществляет Педагогический совет Школы, в который входят все педагогические работники Школы, а также Председатель Совета Школы.
5.9.1. К полномочиям Педагогического совета относятся:
• утверждение учебных планов и программ Школы;
• определение основных направлений педагогической деятельности Школы;
• утверждение индивидуальных учебных планов Школы;
• перевод обучающихся в следующий класс;
• исключение обучающихся их Школы;
• обсуждение вопросов успеваемости, поведения и аттестации обучающихся Школы;
• организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта, представление педагогических и других работников Школы к различным видам поощрений.
5.10. Непосредственное руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию Директор, назначаемый и увольняемый Учредителем по согласованию с главой администрации города.
5.10.1. Директор несет ответственность перед обучающимися, родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом.
5.10.2. Директор:
• организует образовательную и хозяйственную деятельность Школы;
• издает приказы, обязательные к исполнению всеми работниками Школы;
• выдает доверенности;
• представляет Школу в учреждениях, организациях и предприятиях всех форм собственности и действует от имени Школы без доверенности;
• в установленном порядке заключает договоры с юридическими и физическими лицами, в том числе и трудовые;
• распоряжается имуществом и денежными средствами Школы в пределах прав, предоставленных ему настоящим Уставом, может открывать лицевой счет в органе федерального казначейства в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
• от имени Школы осуществляет действия по реализации прав владения, пользования и распоряжения имуществом;
• принимает на работу, увольняет с работы и переводит сотрудников Школы с одной должности на другую в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;
• осуществляет расстановку кадров Школы в соответствии со штатным расписанием и несет ответственность за уровень их квалификации;
• утверждает должностные инструкции работников Школы;
• устанавливает заработную плату работников Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования;
• приостанавливает решения Совета Школы, других органов самоуправления Школы в случае их противоречия законодательству Российской Федерации;
• обеспечивает полноту и качество воинского учета граждан, пребывающих в запасе, и граждан, подлежащих призыву на военную службу, из числа работающих (обучающихся) в Школе;
• осуществляет иную деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
5.11. Прием работников Школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Работникам Школы устанавливается заработная плата (должностной оклад) на основе Единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основании решения аттестационной комиссии.

6. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
6.1. Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители).
6.2. К педагогической деятельности в Школе допускаются лица, как правило, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, отвечающие требованиям тарифно-квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей педагогических работников.
6.3. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом Российской Федерации.
6.4. Права и обязанности участников образовательного процесса в Школе определяются Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196, настоящим Уставом, локальными актами Школы.
6.5. Права и обязанности обучающихся регламентируются настоящим Уставом и Правилами для обучающихся.
6.6. Обучающиеся имеют право:
• на получение бесплатного общего образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
• на выбор формы образования;
• на обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения;
• на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами Школы, на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
• на участие в управлении Школой в форме, определяемой её Уставом;
• на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;
• на создание по согласованию с Учредителем в Школе общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенных законом и не противоречащих положениям настоящего Устава.
6.7. Привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному общеобразовательными программами, учебным планом и настоящим Уставом, без их согласия и согласия их родителей (законных представителей) не допускается.
6.8. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных компаниях и политических акциях не допускаются.
6.9. Обучающиеся обязаны:
• выполнять настоящий Устав, решения Совета Школы, других органов ее самоуправления и Правила для обучающихся;
• добросовестно учиться, не пропуская без уважительной причины занятия;
• бережно относиться к имуществу Школы, в том числе техническим средствам обучения, а в случае порчи имущества совместно с родителями (законными представителями) возместить причиненный ущерб в установленном порядке;
• не приносить, не передавать и не использовать в Школе оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества, взрывчатые вещества и пиротехнические средства;
• уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы, не допускать грубости, насилия и бестактного отношения с ними;
• соблюдать требования охраны труда, правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты; проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда;
• знать и выполнять правила пожарной безопасности;
• выполнять требования работников Школы в части, отнесенной настоящим Уставом и правилами внутреннего трудового распорядка к их компетенции.
6.10. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
6.11. Отношения между родителями (законными представителями) и Школой регулируются настоящим Уставом, Правилами для обучающихся и иными локальными актами Школы.
6.12. Родители (законные представители) имеют право:
• выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования;
• при приеме детей в Школу знакомиться с настоящим Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
• знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своего ребенка;
• защищать законные права и интересы своего ребенка;
• участвовать в управлении Школой в форме, определяемой настоящим Уставом;
• вносить предложения по улучшению работы с обучающимися;
• консультироваться с педагогическими работниками Школы по проблемам воспитания и обучения своего ребенка;
• вносить предложения по организации платных и бесплатных дополнительных образовательных услуг;
• дать своему ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в Школе.
6.13. Родители (законные представители) обязаны:
• обеспечить получение детьми основного общего образования;
• выполнять настоящий Устав и правила внутреннего распорядка, решения Совета Школы, других органов ее самоуправления в части, касающейся их прав и обязанностей;
• нести ответственность за воспитание, обучение и создание необходимых условий для получения их детьми образования;
• посещать родительские собрания, при необходимости являться в Школу по вызову педагогических работников для индивидуальной педагогической беседы по учебно-воспитательному процессу и оказания конкретной педагогической помощи;
• соблюдать этические и моральные нормы и правила общения с детьми и работниками Школы;
• возмещать материальный ущерб, причиненный их детьми Школе в порядке, определенном законодательством Российской Федерации.
Родители (законные представители) обучающихся несут ответственность за их воспитание, получение ими основного общего образования.
6.14. Другие права и обязанности родителей (законных представителей) могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре.
6.15. Работники Школы имеют право:
• на участие в управлении Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом;
• на защиту профессиональной чести и достоинства.
6.16. Педагогические работники Школы имеют право:
• свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;
• повышать свою квалификацию. С этой целью Директор создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
• аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
• на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на досрочный выход на пенсию по старости, независимо от возраста, при стаже педагогической работы не менее 25 лет, иные социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;
• на длительный (сроком до одного года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы в установленном законом порядке;
• иные права, предусмотренные законодательством.
6.17. Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) педагогическим работникам Школы устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в Школе.
Объем учебной нагрузки больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе Директора, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).
6.18. Работники Школы обязаны:
• соответствовать требованиям соответствующих квалификационных характеристик;
• выполнять настоящий Устав, правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, правила техники безопасности и иные локальные акты Школы;
• проводить занятия на уровне, отвечающем современным требованиям к уроку;
• тщательно готовиться к учебным занятиям, повышать свой профессиональный уровень;
• учитывать возрастные и психофизические особенности обучающихся при проведении учебных занятий;
• с уважением относиться к мнению и личности обучающегося, соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса;
• вести школьную документацию, своевременно сдавать отчеты, анализы контрольных работ и т.д.;
• знать и соблюдать требования правил пожарной безопасности;
• соблюдать требования охраны труда; правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты; проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте и проверку знаний требований охраны труда; немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и (или) здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья; проходить обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования) и профилактические прививки.
6.19. Для работников Школы работодателем является Директор.
6.20. Трудовые отношения в Школе регламентируются трудовым законодательством Российской Федерации.
6.21. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором. Трудовой договор с Директором заключает Учредитель, а с работниками – Директор. Условия трудового договора не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.
Для поступления на работу в Школу необходимо предоставить следующие документы:
• паспорт (иной документ, удостоверяющий личность);
• трудовую книжку, за исключением случаев, когда работник поступает на работу впервые или на условиях совместительства;
• страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
• документы воинского учета (для военнообязанных и лиц, подлежащих воинскому учету);
• документ об образовании;
• медицинские документы в соответствии с действующим законодательством.
При приеме на работу администрация школы знакомит принимаемого на работу под расписку со следующими документами:
• коллективным договором;
• настоящим Уставом;
• правилами внутреннего трудового распорядка;
• должностной инструкцией;
• приказом по охране труда и технике безопасности;
• другими документами,характерными для данной школы.
6.22. Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
7. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ
7.1. Настоящий Устав дополняют и конкретизируют следующие виды локальных актов:
• приказы директора;
• положения об органах управления и самоуправления Школы;
• положения о структурных подразделениях Школы;
• планы, расписания, программы, графики, регламентирующие организацию образовательного процесса Школы;
• правила, положения, концепции, программы, регламентирующие организацию отдельных сторон деятельности Школы;
• документация по охране труда и технике безопасности;
• коллективный договор.
7.2. При необходимости регламентации указанных в настоящем Уставе видов деятельности Школы иными локальными актами, последние подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.
7.3. Локальные акты Школы не могут противоречить действующему законодательству РФ и настоящему Уставу.




8. ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА ШКОЛЫ
8.1. Устав Школы разрабатывается в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и утверждается Учредителем в части, определяемой законодательством РФ.
8.2. Изменения и дополнения в настоящий Устав вносят в случаях:
• изменения нормативных правовых актов, определяющих деятельность Школы;
• изменения одной или нескольких характеристик организации образовательного процесса Школы.
8.3. Инициатором внесения изменений и дополнений к настоящему Уставу могут выступать органы государственной и муниципальной власти и управления, органы управления Школы, Директор, участники образовательного процесса, судебные органы.
8.4. Изменения и дополнения в настоящий Устав принимаются общим собранием трудового коллектива Школы, утверждаются Учредителем, согласовываются с КУМИ и регистрируются в соответствии с законодательством РФ в органе, осуществляющем государственную регистрацию юридических лиц.
9. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ
9.1. Реорганизация и ликвидация Школы осуществляются в установленном соответствующим органом местного самоуправления г. Пензы порядке.
9.2. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие муниципальные общеобразовательные учреждения г. Пензы по согласованию с их родителями (законными представителями).
При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Школы ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.
9.3. Ликвидация Школы может быть также осуществлена по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.
9.4. При реорганизации или ликвидации Школы все ее документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по персоналу и др.) передаются в установленном порядке организации правопреемнику, а при его отсутствии – на государственное хранение в архивные органы в установленном порядке.